Мы не должны забывать, что игра — это то, что задает ритм повседневной жизни каждого ребенка. Игра — лучший способ учиться для детей. Благодаря игре ребенок сможет приобрести новые знания, новую лексику (иногда на иностранном языке, поскольку во многих видеоиграх используются английские термины), запоминать жесты, понимать ситуации и приобретать соответствующее поведение. Преимущество видеоигр в том, что ребенок будет учиться, даже не замечая этого, и, следовательно, будет просить все больше и больше игр. Однако нужно понимать, что их действия имеют последствия, иногда необратимые. Он также может научиться сдержанности и уважению через правила игры. Исследование немецких ученых показало, что 30-минутная игра в день улучшает формирование памяти и моторики (поскольку то, что усваивается во время игры, остается в памяти дольше) и помогает в развитии стратегического мышления. Однако ясно, что вы не должны оставлять своего ребенка перед экраном весь день играть в жестокую военную игру, это больше о поиске баланса между учебным временем и развлечениями. Далее рассмотрим различные преимущества видеоигр для детей:
- Видеоигры позволяют, прежде всего, ознакомить детей с компьютерными инструментами, с помощью которых они могут играть в свои любимые игры. Они научатся включать и выключать устройство, подключаться, контролировать клики… Это также может рассматриваться как способ привлечь к ответственности вашего ребенка.
- Видеоигры позволяют быть готовыми к любым неожиданностям и действовать на опережение. Они также позволяют легче решать задачи в повседневной жизни, зная, что игрок часто сталкивается с головоломками, загадками, непредвиденными ситуациями (иногда опасными) или время от времени должен даже выполнять действия на время. На самом деле именно неудачи позволяют ребенку развить усидчивость, сталкиваясь с несколькими ситуациями одновременно и учиться на своих ошибках.
- Видеоигры ускоряют процесс принятия решений: факт обучения противостоянию непредвиденным, неудобным или даже иногда жестоким и опасным ситуациям в видеоиграх позволяет сократить время, необходимое для принятия решений, сталкиваясь с подобными ситуациями в реальной жизни.
- Видеоигры улучшают успеваемость в школе. Существует стереотип, что видеоигры являются синонимом потери интереса к школе, но это не так, если полагаться на исследование австралийских ученых, которое показало, что, играя в видеоигры, дети продолжают развивать навыки, которые они приобретают в школе. На самом деле, кажется, что чтение, математика и естественные науки могут быть полезными в решении загадок и головоломок.
- Видеоигры позволяют улучшить навыки для повседневной жизни, особенно в том, что касается управления и организации, которые можно найти в большинстве игр.
- Видеоигры развивают креативное мышление, особенно в строительных играх, таких как Minecraft или Lego, среди многих других.
- Видеоигры способствуют общению. Еще один сложившийся стереотип, что игроки – это закрытые в домах отшельники, которые ни с кем не видятся и не разговаривают. На самом деле видеоигры позволяют лучше узнать себя, научившись понимать свои сильные и слабые стороны и контролировать свои эмоции (особенно во время неудач). Видеоигры также могут способствовать общению и взаимопониманию между игроками, испытывая командную работу, уважение, эмпатию, солидарность, и способность выслушать друг друга при принятии общего решения …
- Видеоигры обладают антивозрастным эффектом, поскольку заставляют наш мозг работать. Поэтому мы остаемся внимательными и тренируем наши рефлексы.
- Видеоигры способствуют лучшей координации между зрением и руками. Из-за большого количества информации, которую должен принять во внимание игрок (читать диалоги или любую другую входящую информацию, которая появляется на экране, использовать рефлексы, чтобы предвидеть следующее действие, и концентрацию, которая требуется для всего этого процесса) способствуют улучшению зрительно-моторная координация. Такая координация также полезна в повседневной жизни, поскольку она заставляет людей быстрее совершать действия.
- Играя в видеоигры, важно задействовать область лобной доли коры головного мозга, что делает нас многофункциональными. Действительно, известно, что лобная кора является областью мозга, отвечающей за планирование, внимание и многозадачность. Если мы возьмем пример с музыкантами, например пианистами, мы увидим, что они не настолько задействут свой мозг для выполнения задач руками, как например игроки. Это полностью связано с вышеупомянутым о зрительно-моторной координации.
- Видеоигры могут помочь детям страдающим дислексией. Благодаря стимулирующим играм (а не медленным и скучным) кажется, что дети с дислексией становятся более склонны к чтению, поскольку они концентрируются не на акте чтения, а на процессе разрешении игры.
- Видеоигры позволяют нам понижать стресс, справляться со страхами, лучше преодолевать травматический опыт, забывать неприятности или просто уметь убегать.
- Видеоигры позволяют стимулировать у ребенка уверенность в себе с помощью наград, выдаваемых играми, например, после завершения миссии. Это позволяет обретать уверенность и почувствовать себя еще увереннее при погружении в задачи повседневной жизни или в школе.
Таким образом, согласно приведенной информации по большинству предыдущих пунктов, видеоигры улучшают концентрацию. Эта концентрация стимулируется разными способами: зрительным вниманием, рефлексами, памятью или даже разработкой стратегий. Действительно, игроки учатся смотреть в стратегических направлениях, их память улучшается за счет обучения на своих ошибках, опыт игры улучшает рефлексы и стратегическую сторону. Все эти функции позволяют ребенку (а затем и во взрослой жизни) оптимизировать свое время, и делать это лучше, чем другие игроки, и лучше, чем другие люди в реальной жизни, поскольку он становится более сообразительным и быстрым.
